2025体育单招政治提纲有哪些重点考点？

99ANYc3cd6 单招资讯 2025-12-14 1

2025年体育单招政治复习提纲

总体复习策略：

（图片来源网络，侵删）

紧扣大纲： 以教育部体育总局联合发布的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试考试大纲》为准。
理解记忆： 政治考试不是死记硬背，重在理解概念、原理，并能结合实际进行分析。
关注时政： 密切关注党的十八大、十九大精神，以及当年的重要会议和领导讲话（如2025年要重点关注十九大精神）。
模块化学习： 将政治分为几个模块，逐一攻克，形成知识网络。
真题演练： 大量做历年真题，熟悉题型、考点和高频考点。

第一部分：哲学与人生 (约占总分30%)

哲学基础

第一课：客观实际与人生选择
- 核心考点：
  1. 哲学的基本问题： 思维和存在（物质和意识）的关系问题，它包括两个方面：①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）；②思维和存在有无同一性的问题（划分可知论和不可知论）。
  2. 唯物主义： 主张物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性。
  3. 唯心主义： 主张意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
  4. 物质世界的统一性在于它的客观实在性： 世界的本原是物质，物质不依赖于人的意识而独立存在。
  5. 意识的本质： 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象。
  6. 客观实际是人生选择的前提和基础： 一切从实际出发，实事求是。
  7. 人生选择要符合自己的客观实际： 正确认识自己的主观条件（兴趣、能力、性格等）和客观环境（家庭、社会、时代等）。
第二课：物质与运动
- 核心考点：
  1. 运动的绝对性和静止的相对性： 运动是物质的根本属性和存在方式，是无条件的、永恒的、绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的，动中有静，静中有动。
  2. 物质和运动不可分： 物质是运动的载体，运动是物质的根本属性，离开物质的运动和离开运动的物质都是不存在的。
  3. 规律是客观的： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的，不以人的意志为转移，但人可以认识和利用规律。
  4. 人生行动要尊重规律： 做任何事情都要尊重客观规律，按规律办事，否则就会受到规律的惩罚。
第三课：意识的能动作用
- 核心考点：
  1. 意识能动性的主要表现：
    - 意识活动具有目的性和计划性。
    - 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
    - 意识能指导人们改造客观世界。
    - 意识能指导、控制人的生理活动。
  2. 发挥主观能动性与尊重客观规律的关系：
    - 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
    - 发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
  3. 积极发挥主观能动性： 在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，才能取得成功。

辩证法

第四课：普遍联系与永恒发展
（图片来源网络，侵删）
- 核心考点：
  1. 联系的普遍性： 世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有任何一个事物孤立存在。
  2. 联系的客观性： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
  3. 发展的普遍性： 发展是前进的、上升的运动和变化，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
  4. 用联系和发展的观点看问题： 要学会用全面的、发展的眼光看问题，反对孤立、静止、片面的观点。
第五课：矛盾规律（对立统一规律）
- 核心考点：
  1. 矛盾的含义： 矛盾即对立统一，是指事物内部包含的既对立又统一的关系，矛盾是事物发展的源泉和动力。
  2. 矛盾的同一性和斗争性：
    - 同一性：矛盾双方相互依存、相互贯通，并在一定条件下相互转化。
    - 斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
  3. 矛盾的普遍性和特殊性：
    - 普遍性（共性）： 矛盾存在于一切事物中，并贯穿于事物发展过程的始终。
    - 特殊性（个性）： 矛着着的事物及其每一个侧面各有其特点。
    - 方法论意义： 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍真理同具体实践相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
  4. 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面：
    - 主次矛盾关系： 在复杂事物中，存在许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾，其他处于从属地位的矛盾是次要矛盾，看问题、办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
    - 矛盾主次方面关系： 在任何一个矛盾中，都存在着矛盾的主要方面和次要方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要全面，要分清主流和支流。
  5. 两点论和重点论的统一： 要坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。
第六课：量变与质变
- 核心考点：
  1. 量变和质变的含义：
    - 量变：事物在数量和程度上渐进的、不显著的变化。
    - 质变：事物根本性质的变化，是显著的、根本性的飞跃。
  2. 量变和质变的辩证关系：
    - 量变是质变的前提和必要准备。
    - 质变是量变的必然结果。
    - 质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
  3. 方法论意义： 要重视量的积累，抓住时机，促成质变。
第七课：辩证的否定观
- 核心考点：
  1. 辩证的否定是事物自身的否定： 是事物内部矛盾运动的结果。
  2. 辩证的否定是发展的环节和联系的环节。
  3. 辩证否定的实质是“扬弃”： 既克服又保留，既批判又继承。
  4. 方法论意义： 必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。

认识论与人生价值观

第八课：实践与认识
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- 核心考点：
  1. 实践是认识的基础： 实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。
  2. 真理的客观性、绝对性和相对性：
    - 客观性：真理的内容是客观的。
    - 绝对性：任何真理都包含着不以人的意志为转移的客观内容。
    - 相对性：任何真理都只是对无限物质世界发展的某一阶段、某一方面的正确认识。
  3. 在实践中追求和发展真理： 认识具有反复性和无限性，要在实践中不断深化、扩展和向前推移认识。
第九课：社会存在与社会意识
- 核心考点：
  1. 社会存在决定社会意识： 社会意识是社会存在的反映。
  2. 社会意识的相对独立性： 社会意识与社会存在的发展不完全同步，可能超前或滞后。
  3. 价值观的导向作用： 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要的导向作用。
第十课：人生的价值与价值选择
- 核心考点：
  1. 人生价值的两个方面：
    - 个人对社会的责任和贡献（社会价值）——是价值的主要方面。
    - 社会对个人的尊重和满足（自我价值）。
  2. 人生的真正价值在于对社会的贡献。
  3. 价值观的导向作用： 价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们在实践中的选择和追求。
  4. 正确的价值判断和价值选择：
    - 必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律。
    - 必须站在最广大人民的立场上。
  5. 创造和实现人生价值的途径：
    - 在劳动和奉献中创造价值（根本途径）。
    - 在个人与社会的统一中实现价值。
    - 在砥砺自我中走向成功（需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要提高个人素质，需要坚定的理想信念）。

第二部分：经济与政治 (约占总分40%)

经济常识

第十一课：商品、货币、价值规律
- 核心考点：
  1. 商品的基本属性： 价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）和使用价值（能够满足人们某种需要的属性）。
  2. 货币的本质和职能：
    - 本质：一般等价物。
    - 基本职能：价值尺度、流通手段，其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。
  3. 价值规律的内容和表现形式：
    - 内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
    - 表现形式：价格围绕价值上下波动。
  4. 价值规律的作用：
    - 自发地使社会资源在不同部门之间实现优化配置。
    - 刺激商品生产者改进技术、改善管理、提高劳动生产率。
    - 导致商品生产者优胜劣汰。
第十二课：我国的基本经济制度
- 核心考点：
  1. 公有制为主体：
    - 地位：社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
    - 主体体现：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
    - 形式：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
  2. 多种所有制经济共同发展：
    个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
  3. 坚持和完善这一制度的原因：
    - 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。
    - 符合社会主义的本质要求。
    - 有利于促进生产力的发展、增强综合国力、提高人民生活水平。
第十三课：社会主义市场经济体制
- 核心考点：
  1. 市场经济的含义： 市场在资源配置中起决定性作用的经济。
  2. 市场调节的局限性： 自发性、盲目性、滞后性。
  3. 宏观调控的必要性： 弥补市场调节的不足，保障社会公平正义，促进共同富裕，增强企业活力，推动持续健康发展。
  4. 宏观调控的主要目标： 促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
  5. 宏观调控的手段： 经济手段（最主要）、法律手段、必要的行政手段。
  6. 社会主义市场经济的基本特征：
    - 坚持公有制的主体地位。
    - 以共同富裕为根本目标。
    - 能够实行科学的宏观调控。
第十四课：企业与劳动者
- 核心考点：
  1. 企业的含义和分类： 以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
  2. 公司的类型和组织机构： 有限责任公司和股份有限公司，组织机构：决策机构、执行机构、监督机构。
  3. 企业的信誉和形象： 是企业的无形资产，是企业经营成败的重要因素。
  4. 劳动和就业：
    - 意义：是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
    - 树立正确的择业观：自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
  5. 依法维护劳动者权益： 维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求，劳动者要增强权利意识和法律意识。

政治常识

第十五课：我国的国体和政体
- 核心考点：
  1. 国家： 阶级统治的工具。国体（国家性质）： 国家的阶级本质，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
  2. 政体： 政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制度。
  3. 人民代表大会制度：
    - 含义：是我国的根本政治制度。
    - 国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生其他国家机关（行政机关、审判机关、检察机关），依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则。
  4. 人民代表大会制度的优越性： 它体现了人民民主和对极少数敌人专政的统一，是符合中国国情、体现社会主义国家性质的政体。
第十六课：我国的政党制度
- 核心考点：
  1. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度： 是我国一项基本政治制度。
  2. 中国共产党的地位： 中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
  3. 党的宗旨： 全心全意为人民服务。
  4. 党的指导思想： 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想（注意2025年时，习近平新时代中国特色社会主义思想可能还未正式写入，但相关精神如“中国梦”、“四个全面”战略布局等是重点）。
  5. 多党合作的基本方针： “长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
  6. 人民政协的性质和职能：
    - 性质：是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
    - 职能：政治协商、民主监督、参政议政。
第十七课：我国的民族区域自治制度
- 核心考点：
  1. 我国处理民族关系的基本原则： 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
  2. 民族区域自治制度： 是我国的一项基本政治制度，是符合我国国情的基本政治制度。
  3. 含义： 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
  4. 意义： 有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
第十八课：我国的宗教政策
- 核心考点：
  1. 我国宗教的基本状况： 存在多种宗教，信教群众众多。
  2. 我国宗教的基本政策： 宗教信仰自由政策。
  3. 宗教信仰自由政策的内容： 公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
  4. 依法管理宗教事务： 保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪。

第三部分：法律与道德 (约占总分30%)

法律基础

第十九课：宪法是国家的根本大法
- 核心考点：
  1. 宪法的地位和作用： 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
  2. 宪法规定国家生活中最根本的问题： 国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和活动原则等。
  3. 宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
  4. 维护宪法权威： 任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。
第二十课：公民的基本权利和义务
- 核心考点：
  1. 公民： 具有一国国籍，并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。
  2. 公民的基本权利：
    - 政治权利和自由： 选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
    - 人身自由和宗教信仰自由： 人身自由不受侵犯；人格尊严不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护。
    - 社会经济权利： 劳动权、休息权、获得物质帮助权。
    - 文化教育权利和自由。
  3. 公民的基本义务：
    - 维护国家统一和民族团结。
    - 遵守宪法和法律。
    - 维护国家安全、荣誉和利益。
    - 依法服兵役和参加民兵组织。
    - 依法纳税。
  4. 权利和义务的统一性： 公民的权利和义务是统一的，二者不可分离，公民在法律上既是权利的主体，也是义务的主体。
第二十一课：我国的实体法律制度
- 核心考点：
  1. 民法： 调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称，核心原则：平等、自愿、公平、诚实信用。
  2. 刑法： 规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，任务是惩罚犯罪，保护人民。
  3. 行政法： 调整行政关系的法律规范的总称。
  4. 诉讼法： 规定诉讼程序的法律，包括《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》。
第二十二课：我国的程序法律制度
- 核心考点：
  1. 诉讼的基本原则： 以事实为根据，以法律为准绳；公民在适用法律上一律平等；审判公开；合议、回避、辩护等。
  2. 诉讼的种类：
    - 刑事诉讼： 解决被告人的刑事责任问题。
    - 民事诉讼： 解决平等主体之间的民事纠纷。
    - 行政诉讼： 俗称“民告官”，解决公民、法人或其他组织与行政机关之间的行政纠纷。
  3. 法律援助： 国家为经济困难或特殊案件的当事人提供免费法律服务的一项法律保障制度。

道德建设

第二十三课：公民道德建设
- 核心考点：
  1. 社会主义思想道德体系： 与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律相协调，与中华民族传统美德相承接。
  2. 社会主义核心价值体系：
    - 马克思主义指导思想（灵魂）。
    - 中国特色社会主义共同理想（主题）。
    - 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）。
    - 社会主义荣辱观（基础）。
  3. 社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。
  4. 公民基本道德规范： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
第二十四课：职业道德和家庭美德
- 核心考点：
  1. 职业道德：
    - 含义：从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的道德准则和行为规范。
    - 要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
  2. 家庭美德：
    - 含义：在家庭生活中应该遵循的道德准则和行为规范。
    - 要求：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。